Aus dem Schulleben

Fest im Biberkor-Veranstaltungskalender verankert ist die Berufsmesse, die jährlich von der siebten Jahrgangsstufe ausgerichtet wird.
Die SchülerInnen präsentierten diesmal wieder im Kapellensaal ihre gesammelte Bandbreite an Praktikumserfahrungen. Ihre Stände gestalteten sie gewohnt kreativ, anschaulich und bunt – mal technisch orientiert zum Anfassen mit einem ausgewachsenen benzinbetriebenen Rasenmäher oder auch mal mit wundervollen Blumengestecken und –sträußen für die bunten und wohlriechenden Momente des Tages. Erfahrungen, Erlerntes und Erlebtes in ihren Unternehmen, Agenturen, Verlagen und Landwirtschaftsbetrieben schilderten und reflektierten sie in ihren Praktikumsberichten, die in Umfang, Eloquenz und Layout vielfach angenehm unterhielten und überzeugten. Darüber hinaus setzten sie sich darin mit den jeweiligen Berufen auseinander, in welche sie in den zwei Wochen Einblicke sammeln durften.

An dieser Stelle sei auch ein Dank im Namen aller Teilnehmer an die Eltern ausgesprochen, die mit Elan und Aufwand ihre eigenen Berufe den SchülerInnen und Besuchern näher brachten.

Frau Köhler vom BIZ in München stand auch diesmal den Neugierigen Frage und Antwort und gab kompetente Informationen und Ratschläge im Hinblick auf Berufsorientierung und Berufswahl.

Donat Friedrich im Juli 2015

Inmitten von Blumen und gedeckten Tischen, versorgt mit Speis und Trank, unterhalten von bewegten und bewegenden Worten feierten unsere 9. und 10. Klässler ihre Schulabschlüsse und die erfolgreichen Prüfungen.

Der schöne Abend, bestens vorbereitet von der 8. Klasse und ihren Klassenlehrern, zeigte einmal mehr die Gemeinsamkeit in der Vielfalt, die Biberkor immer wieder auszeichnet. Dies drückte sich nicht nur in der Kleidung aus, die von Abendkleid und High Heels bis zu Toga und Sandalen reichte, sondern auch in den vielen verschiedenen Abschlüssen und weiteren Zielen. Immerhin hatten wir bei den 56 Absolventen fünf verschiedene Abschlüsse (und das ohne Quali für Gymnasiasten und ohne Abitur), und die weiteren Lebenswege reichen vom nächsten Bildungsziel auf Biberkor über berufliche Ausbildung und Fachoberschule bis hin zu Auslandsjahr und High School.

Allen dabei viel Erfolg und vor allem viele Momente ungetrübten Glücks.
Hans Traxl

Ein Auszug aus der Rede von Paula und Thaddäa, die uns sehr bewegt hat und bewegt:

(…) Ich werde hier in Biberkor einiges vermissen, zum Beispiel die Freiheit und die Möglichkeit die wir dort hatten und ich weiß: "Wir können stolz auf uns sein!" Ja, man könnte sagen, in den letzten Monaten sind wir zu einem Team herangewachsen, haben gemeinsam Hürden gemeistert und stehen jetzt hier mit einem Grinsen im Gesicht, weil wir alle die Prüfungen erfolgreich bestanden haben. Biberkor hat uns auch zu denen gemacht, die wir heute sind. Diese Schule lehrte uns tolerant zu sein, gab uns Selbstbewusstsein, hat uns auf das Leben vorbereitet und uns nicht einfach nur stumpfsinnig Schulstoff beigebracht. Ich traue mich jetzt zu sagen, dass Biberkor von uns allen ein Teil ist, ein Teil den wir nicht missen möchten. So wie wir jetzt sind, werden wir hinaus in die Welt gehen, unsere Wege einschlagen. Doch wir werden immer noch wir sein und zudem sind wir hier heran gewachsen. Denn Biberkor hat uns zu den Menschen gemacht, die wir heute sind! Ich werde meinen Kinder und, wer weiß, vielleicht auch Enkeln noch von dieser Schule mit einem Funkeln in den Augen erzählen. Die Schule mitten in der Einöde, mit den gemischten Klassen, den Lehrern, die sich für dich einsetzen, die es wirklich interessiert, was wir aus unserem Leben machen möchten (…)Wir kamen hierher als, ja sagen wir mal, ganz gewöhnliche Kinder oder Jugendliche und wir gehen als ein Teil von etwas, welches uns die Möglichkeit zur Selbstentwicklung gab. Und damit möchten wir uns hiermit bedanken: Danke!

Viele Grüße nachhause und erste Eindrücke aus Stralsund, entstanden beim Schreibgespräch anlässlich der Bootsnamen im Hafen bei Kaffee und Recherchen rund um den Bahnstreik:

Mit ENDLOS vielen Erwartungen im Kopf begann unsere Reise und diese verschwanden LAUTLOS, als wir trotz Wind, Regen und langer Fahrt das Meer zum ersten Mal erblickten.
GRENZENLOS frei in unserer 5-Sterne-Jugendherberge mit Strand, Sonne. Meer, Spiel, leckerem Essen und tollen Zimmern. Über 80 nackte Füße stapfen durch den Sand unterhalb der JuHe am Naturschutzgebiet, das sich uns sonnig, entspannt und romantisch präsentiert. Noch klingen die Gesänge der Nachtigallen nach und keiner vermisst Handy oder andere elektronische Spiel- und Konsumgeräte wirklich. SORGLOS suchen und (er)finden die Kinder ihre Spiele und sich selber.
ZEITLOS und selbstvergessen schlendern wir am Strand von Hiddensee entlang und bestaunen das Spiel der Schweinswale. Reich an Eindrücken und beladen mit Steinen, Muscheln, Skeletten und getrocknetem (?) Fisch bringt uns die „weiße Flotte“ bei ruhiger See wohlbehalten wieder in den Hafen von Stralsund.

… Und dass es ENDLOS viele Stufen hinauf zur Turmspitze der Marienkirche waren, dass uns der Bahnstreik ZEITLOS schien, während wir SORGLOS das Ozeaneum besuchten, dass die Näche fast LAUTLOS waren und Energie wie Phantasie der Kinder GRENZENLOS – ja, das steht vielleicht in einem ausführlicherem Bericht der Kinder nach den Ferien selber.

Maria Hruscs, Rosi Wagner, Sabrina Gerhardter, Marina Prohaska, Mirjam Mandrikin, Julia Beise, Hans Traxl im Mai 2015

Im Unterricht nicht nur reden, sondern Themen an sich ran lassen und etwas tun gegen ...! Ainoa, Anna, Laura, Khaya und Emily aus der 7. Klasse schreiben in Ihrem Brief über Motive, Verlauf und Erfolg ihrer Aktion – ein großes Kompliment an die fünf, ein Dankeschön dazu und einen herzlichen Dank auch an Frau Beise.

Biberkor, den 15. Mai 2015

Sehr geehrte Damen und Herren des Nala e.V.,

vor Kurzem haben wir, Schülerinnen der siebten Klasse der Montessorischule Biberkor in Berg-Höhenrain südlich von München, eine Spende an Ihre Organisation überwiesen und in diesem Brief wollen wir Ihnen erzählen, wer wir sind, und vor allem, was wir gemacht haben.

Im Ethik- Unterricht beschäftigten wir uns mit dem Thema Islam. Nachdem wir das Thema „Die Frau im Islam“ gewählt und uns ein wenig näher damit beschäftigt hatten, stießen wir auf das Thema „Mädchenbeschneidung“ oder auch Genitalverstümmelung. Nach näheren Recherchen fiel uns auf, was für eine grausame Tradition dies ist. Wir waren schockiert. Spontan beschlossen wir, eine Spendenaktion zu starten, und begannen zu planen. Der ideale Ort war rasch gefunden: die Uferpromenade in Starnberg. Das Ordnungsamt stimmte mit den Worten zu, dass sie eine kleine Ausnahme machen könnten.

Nun versuchten wir etwas zu finden, womit wir erstens das Interesse der Passanten wecken und zweitens Geldspenden sammeln konnten. Wir entschieden uns dafür, mit Süßem zu locken. An einem Samstag im Februar trafen wir uns, buken Kuchen, Muffins, Cookies und Tapas-Schnecken. Flyer und Plakate, die wir selbst gestaltet hatten, und Spendenboxen waren vorbereitet. Doch wir hatten ein wenig Sorge, dass keine Leute kommen würden. Zum Glück lagen wir falsch. Schon als wir unseren Stand direkt am See aufbauten, wurden einige Spaziergänger auf uns aufmerksam. Viele wurden durch das Plakat angezogen, andere durch den Kuchen. Rasch kamen wir ins Gespräch. Unsere Überlegung war es, dass die Leute so viel spenden sollten, wie ihnen unsere Aktion wert war, also selber entscheiden konnten, wie viel sie für ein Stück Kuchen zahlten. Dieses Prinzip funktionierte gut und unsere Spendentöpfe füllten sich.

Auch beim Osterbrunch in unserer Schule ein paar Wochen später, bei dem wir Schüler die Arbeiten unserer Islam-Projekte vorstellten und unsere Gruppe Crêpe buk, kamen weitere Einnahmen dazu, so dass wir letztendlich 260 € überweisen konnten. Unser erster Gedanke war, das Geld an UNICEF zu spenden. Doch als wir von unseren Lehrern von Ihrer Organisation erfuhren, entschieden wir uns um, da wir Ihnen mehr Vertrauen schenken.

Mit herzlichen Grüßen Ainoa, Anna, Laura, Khaya und Emily aus der Montessori Schule Biberkor

Manchmal, wenn Alltag und Formales ein wenig überhand nehmen, die nächsten Prüfungen ins Haus stehen, noch dies und das erledigt werden soll und viele von Termin zu Termin hasten … ja, da vergisst man bisweilen die schönen und tollen Momente im Schulleben. All die Momente, wo vieles einfach funktioniert, weil viele mitmachen, ohne viel Aufhebens davon zu machen.

Ein herzlicher Dank also an dieser Stelle an die KollegInnen und Kollegen für die alltägliche Arbeit und für Events und Glanzlichter Biberkors wie den Osterbrunch, die Konzerte oder die Präsentation der großen Arbeit unserer 8. KlässlerInnen. Ein Dank auch an die Eltern, die dies mit ihrer Zu- und Mitarbeit unterstützen.

Und ein großes Kompliment an die Schülerinnen und Schüler für ihre künstlerischen und intellektuellen, ihre praktischen und empathischen Beiträge.
Hans Traxl

Eulen und Hunde, sieben Weltwunder und Raumfahrt, Römer und Indianer, Wikinger und Piraten, Pubertät und Drogen, die Tafel für Bedürftige und die Geschichte der Eisenbahn und noch so vieles andere waren Themen der besonderen Arbeit unserer Jupiter-Schüler.
Ernsthaft und beeindruckend fielen die Vorträge aus, anschaulich und kreativ lockten die praktischen Modelle zum Mitmachen, und Stoff zum Nachlesen und –denken boten die schriftlichen Arbeiten.

Ein gelungener Abend mit viel Publikum, der vom ebenso bunten wie reichhaltigen Buffet abgerundet wurde.

Ein Dank an Eltern und Kolleginnen/ Kollegen und ein Riesen-Kompliment den Schülern!
Hans Traxl, 12.3.15

Am 9. Februar 2015 war es für die Siebtklässler endlich soweit! 41 Schüler/innen und 6 Lehrkräfte standen in den Startlöchern für den sehnsüchtig erwarteten Skilageraufenhalt.

Nach einer ca. zweistündigen Fahrt kamen wir in der Wildschönau an, wo uns bereits ein deftiges Mittagessen erwartete. Am Nachmittag standen wir dann auf den Skiern bzw. Snowboards und machten den Schatzberg in Auffach unsicher. Gesehen haben wir aufgrund des schlechten Wetters nichts, aber die Schneeverhältnisse waren überragend. Am Abend wurde unsere Unterkunft, der Sollererwirt in Thierbach, erkundet und die Zimmer bezogen. Die Mädchen nächtigten im gemütlichen Haupthaus und die Jungs im komfortablen Nebenhaus. Diese räumliche Trennung wurde von den Schülern als enorm uncool empfunden, jedoch schnell akzeptiert.

Morgens holte uns der Skibus nach dem Frühstück ab und brachte uns ins Skigebiet. Dort lachte uns ab dem zweiten Tag die Sonne entgegen und bescherte uns wunderschöne Tage im Schnee. Während die Anfänger sich meist an der Mittelstation tummelten, um am Zauberteppich und Tellerlift fleißig zu üben, nutzten die Fortgeschrittenen auch die Verbindungsbahn ins Alpbachtal. Die eingefleischten Profis haben die Lehrer ganz schön auf Trab gehalten. Verschnaufpausen gönnten sich die Schüler selten. In der gemeinsamen Mittagspause sprachen sich Stürze und andere Pistenerlebnisse schnell herum. Ernsthaft verletzt hat sich glücklicherweise niemand.
Damit dies auch zukünftig so bleibt, besuchte uns am Mittwochnachmittag ein Trainer des DAV. Durch anschauliche Videobeispiele und einen Lernparcours schärfte er unser Bewusstsein für die Gefahren im Schnee.

Abends spielten die, die noch Power hatten, Tischtennis und Kicker. Der Rest packte Scrabble & Co. aus. Zu spät wurde es jedoch nie, da wir froh waren in unsere Betten fallen zu können.

Unsere Woche in der Wildschönau verging wie im Fluge. Wir haben entspannte und lustige Tage miteinander erlebt!
Franziska Luther und die 7. Klasse

„Sich selber öffnen, sich gegenseitig kennen und wertschätzen lernen durch Begegnungen, miteinander reden und somit den Besonderheiten des anderen nahe kommen.“ So könnte das Motto beim Besuch der Pasinger Moschee der türkischen Gemeinde in Pasing gelautet haben. 

Thema in den Fächern Religion und Ethik in Venus 7 ist aktuell der Islam. Daher zog es uns in die Haci Bayram Moschee nach Pasing, die bereits seit 1999 offen für interkulturelle und interreligiöse Begegnungen, den interreligiösen Dialog und somit für viele Schulklassen ist. Herr Dr. Onur von der türkischen Gemeinde erklärte uns sehr anschaulich und praktisch den Islam, seine fünf Säulen, die vielen verschiedenen Ausprägungen und Besonderheiten und erklärte anschaulich: „ Auch waschen wir uns vor dem Beten unter anderen die Nase und die Ohren“. Er ging weiterhin auf den reich verzierten Gebetsraum im dritten Stock ein, zeigte uns aktiv, wie Moslems beten, beantwortete geduldig viele hundert Fragen der Schülerinnen und Schüler und ging auch auf Gemeinsamkeiten und Unterschiede zum Christentum ein. Schließlich kamen aktuelle weltpolitische Fragestellungen zur Sprache. Dabei betonte Herr Dr. Onur ganz eindeutig: „Die Gewalttaten vieler Menschen, die sich auf den Islam berufen, haben nichts mit unserer Religion, dem Islam zu tun. Der Islam ist eine friedliche Religion und werde leider auch für andere Ziele, wie Machtstreben, Streit und Unruhe Stiften missbraucht.“ 

Es war ein gelungener und eindrucksvoller Ausflug, der im Anbetracht der weltpolitischen Lage, den traurigen Ereignissen von Paris, in Syrien, im Irak und in anderen Ländern der Welt nicht aktueller sein kann. Und haften blieb die praktisch erfahrene Erkenntnis, dass nichts den gesellschaftlichen Frieden mehr fördert, als dass man sich gegenseitig kennen lernt, Vorurteile abbaut und den anderen in seinem Fremdsein versteht und ihn als Menschen und Mitbürger wertschätzen lernt. 

Kai T. Garben, Montessori Schule Biberkor für die Fachschaft Religion / Ethik

Andern helfen, dabei lernen und sich selbst im Team beweisen konten die Biberkorler im Schuljahr 2013/14 :

Montessori – Tafelfreuden, nicht nur daheim
Dass die 8. Klässler die Feier zu Quali und Mittlerer Reife ausrichten, das kennen wir ja. Dass sie es aber schaffen, für die Rekordzahl von 89 Abschlüssen (und damit für über 300 Personen) zu kochen, zu decken, zu organisieren, zu gestalten – das ist aller Ehren und einer besonderen Würdigung wert.
Kaum aber sind hier die Reste entsorgt und alles wieder auf Hochglanz poliert, ist das Team um Frau Waldenmeier – diesmal jahrgangsübergreifend im Rahmen der Projektwoche „Planet Earth“ - wieder on tour und kocht für die „Tafel“ in Wolfratshausen. „Schüler tun etwas für andere – und haben Freude daran“, so Silke Waldenmeier zur SZ.
Hans Traxl

Fit in den Sommer – Autos warten und pflegen
Großen Anklang fand im Frühjahr eine Aktion der 7. Klässler unter Anleitung von Donat Friedrich: Für Reifenwechsel, Wartung und Innenpflege konnten Mitarbeiter Biberkors einen Termin anmelden. Und in der Tat blitzte das Auto innen wie neu, alle alten Wintergerüche und –rückstände waren verflogen, Öl- und Luftdruck stimmten, und auf den Sommerreifen glitt das Auto sanft und spritsparend durchs Voralpenland.
Ein Tipp: Gleich für den Winteranfang wieder einen Termin sichern.
Hans Traxl

Berufsmesse – Große Arbeit der 7. Klassen
Wie gewohnt veranstaltete die siebte Jahrgangsstufe auch in diesem Schuljahr auf Biberkor eine Berufsmesse, die gleichzeitig die Große Arbeit für die SchülerInnen repräsentiert.
Wir haben die Messe in den Kappellensaal verlegt, der im Gegensatz zu den Klassenzimmern die Größe aufweist, um die Atmosphäre einer einheitlichen Veranstaltung entstehen zu lassen, auf der die Besucher den Umfang der Messe auf einen Blick erfassen und einschätzen konnten.
Die SchülerInnen verarbeiteten auf der Messe ihre Praktika sehr anschaulich an Ständen, die sie mit viel Fantasie und Aufwand erfreulich lebendig in Szene setzten – die ausliegenden Praktikumsberichte schilderten Erfahrungen aus erster Hand.
Von PowerPoint-Präsentationen mit selbst geschossenen Fotos über Optiker- und Feinmechanik-Zubehör zum Anfassen bis zur Demonstration einer professionellen Surfbrett-Reparatur fand der interessierte Besucher – SchülerInnen der höheren Jahrgangsstufen allen voran – Impulse, Anregungen und umfangreiche Informationen zu verschiedenen Berufsfeldern und Berufen.
Experten in Sachen Aus- und Weiterbildung von Innungen des Handwerks, der AOK und der Bundesagentur für Arbeit standen an ihren Tischen den Schülern Rede und Antwort.
Donat Friedrich

Fächerübergreifende Fahrt nach Verona
11.07. bis 13.07.2014 mit dem Kurs „Profilfach Musik der 9. Klasse“

Das farbenprächtige, lebendige Museum Verona erfüllte die neun SchülerInnen der 9. Klasse (Profilfach Musik), drei Lehrkräfte und eine Mutter mit großer Begeisterung. Vielfalt, Gegensätzlichkeit und fachliche sich gegenseitig ergänzenden Vernetzungen zwischen den Fächern Musik, Kunst und Religion zogen sich durch die drei Tage hindurch und ließen einen der Schüler sich begeistert äußern: „So viel habe ich noch nie während eines Ausflugs lernen können.“

Untergebracht in einem „American Style low budget Hotel“ im Außenbezirk Veronas gegenüber von Containertürmen und umgeben von Lagerhallen, hielt sich das Italien-Gefühl noch in Grenzen. Überwältigend war dann die Zeitreise in die Arena von Verona, ursprünglich aus dem 1. Jahrhundert nach Christus. Die Oper „Un ballo in Masquera“ von Giuseppe Verdi bei Vollmondbeleuchtung und lauen, sommerlichen Temperaturen bis Mitternacht war ein überaus gelungenes „Rundum-Erlebnis“. Unverstärkt und ohne großen technischen Aufwand hatte die Musik und der Gesang unter freiem Himmel auf antiken Stufen sitzend einen einzigartigen Zauber. Neben dem musikalischen Genuss kann man sich dort auch kulinarisch bestens verwöhnen; mit Peccorino, feinem Brot und frischem Obst hatten wir in der Arena ein atmosphärisch sehr beeindruckendes Abendessen.

Die beiden anderen Tage standen im Zeichen der Fächer von Kunst und Religion, des Bummelns durch die Altstadt und im Zeichen des Shoppens von manch Einem. Nach der Besichtigung kaugummibeklebter, mit Herzen bemalter und mit Schlössern verhangener Wände im Hof des „Romeo und Julia Balkons“ erhielten wir eine umfassende Führung von Herrn Eckle und Herrn Garben durch den Dom, Santa Maria Matricolare von Verona. Dort haben sich über Jahrhunderte von der Romanik bis zum Barock sämtliche Baustile überlagert und mit theologischen Themen vermischt.
Wir sahen u.a. das Leben Jesu, dargestellt als Relief in Stein um ein Taufbecken herum, Fresken , Secco Malerei und „Die Anbetung Mariens“ von Tizian.
Heftige Gewitter und kühle Temperaturen schränkte die Spaziergehfreude ein, was den Besuch eines römisch - katholischen Gottesdienstes in einer romanischen Kirche keinen Abbruch tat.

Den kunstvollen Abschluss bildete auf der Rückfahrt in Bozen die Besichtigung des „Museion“, eines Museums für Kunst der Gegenwart. Ein riesiges raumeinnehmendes Kunstwerk mit Loten, die durch am Boden angebrachte Magnete aus ihrer senkrechten Bahn gebracht sind, aus Bronze und Beton gegossene Skulpturen, die beispielsweise wie gefaltete Pappkartons aussehen (alles von Tatjana Trouve) ließen zahlreiche Funken der Begeisterung aufkommen. Der zweite Teil war die Ausstellung “When now is minimal“ aus der Sammlung „Götz“, München. Hier beeindruckten u.a. die gehäckelten Bilder und die „Herdplatten“ der Künstlerin Rosemarie Trockel.

So war unsere Veronafahrt von vielen bereichernden Eindrücken geprägt, die bestimmt lange nachwirken werden. Eine Wiederholungsfahrt im nächsten Jahr ist hiermit bereits beantragt.

Christian Alf, Michael Eckle, Kai Garben

Erste Impressionen aus Bad Sulza

Assoziationen von „lustig und anstrengend“ über „entspannend und abenteuerlich“ bis „miteinander und spannend“ führen zu kollegialen Gesprächen über „Urlaub mit der Klasse“ und Dienst am Kinder – und zu Überlegungen, ob nicht Eltern Klassenunternehmungen in den Ferien organisieren könnten oder gar sollten.

So kann's sein:
Wir fahren in die „Toskana des Ostens“, so hieß es. Bad Sulza hält dieses Versprechen (fast immer). Wir wandern durch liebliche Landschaften bei Sonnenschein und Blütenduft und verirren uns kaum vor der Burgenlandschaft und Erlebniswelt. Auf den Spuren Napoleons erklimmen wir die Eckartsburg, auf Goethes Pfaden erforschen wir Salzstollen und Saline von Bad Sulza. Carl Zeiss lockt uns nach Jena zu Einblicken in die Geheimnisse der Optik. Die Schüler toben sich im Freibad und bei Fußball wie Tischtennis vor der Jugendherberge aus. Gemeinsam genießen wir Grillabend und Lagerfeuer mit Stockbrot. Über spaßige und abendliche Besuche auf den Zimmern wollen wir jetzt lieber schweigen.

Rosi Wagner, Miriam Mandrikin, Marina Prohaska, Julia Beise, Hans Traxl

„Geschichte Jugendlichen so zu präsentieren, dass sie davon gepackt werden, ist nicht leicht. Sie brauchen Anknüpfungspunkte zu ihrer eigenen Lebenswelt, Figuren, mit denen sie sich identifizieren können, und eine Sprache, in der sie sich wiederfinden.“ (Dirk Reinhardt)

Dies gelang Dirk Reinhardt, der am 25. März 2014 in der 8. Klasse eine spannende Lesung aus seinem Jugendroman „Edelweißpiraten“ hielt.
Das Buch hat einen historischen Hintergrund: Die Edelweißpiraten waren Jugendgruppen aus dem rheinisch-westfälischen Industriegebiet, die Widerstand gegen die Nationalsozialisten leisteten. Im Vergleich zur Weißen Rose oder zu den Attentätern des 20. Juli rückten sie aber nur wenig ins öffentliche Bewusstsein.
Der Roman beinhaltet einerseits literarische Fiktion, andererseits beruht er auf historischer Realität. Er beschreibt die Entwicklung einer Kölner Edelweißpiraten-Gruppe von zunächst jugendlicher Aufsässigkeit bis hin zu politischem Widerstand, Folterung durch die Gestapo und dem Tod einiger Mitglieder der Gruppe.

Dirk Reinhardt stellte zahlreiche Fragen zur Diskussion: Was bedeutete es, in der Zeit des Zweiten Weltkrieges jung zu sein? Welchen Zwängen waren die Jugendlichen unterworfen? Welches Leben hatten sie zu erwarten? Welche Folgen hatte es, wenn sie sich widersetzten?
Für die Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse war dies besonders spannend und eindringlich, da einige Mitglieder der Gruppe damals etwa in ihrem Alter waren. Der Kontrast zwischen der Lebenswelt der Jugendlichen heute und dem Schicksal der Mitglieder der Widerstandsgruppe könnte kaum größer sein!

Wie in jedem Jahr, so auch in diesem haben die Jupiter-Kinder über Wochen hinweg an Ihrem Thema gearbeitet. Jeder nach seinen Interessen, jede nach ihren Fähigkeiten, alle mit viel Eifer und Freude am Tun.

Breit ist das Spektrum von Flora und Fauna über Kulinarisches und Technisches bis hin zu Politik und Zeitgeschichte. Und man kann sich nicht recht entscheiden, ob nun die Vorträge der Kinder mehr berühren oder ihre Ausstellungen und Präsentationen beeindrucken. Wahrscheinlich ist schon die Frage falsch, es geht nicht um ein entweder – oder, sondern um ein sowohl – als auch.

Ein gelungener Abend also, der mit einem wunderbaren Buffet und vielen Gesprächen seine Abrundung fand.

Ein herzliches Dankeschön an die „Jupis“ für ihre faszinierenden Darbietungen, an die Kolleginnen und Kollegen für Beratung und Betreuung und an die Eltern für die Buffet-Mitbringsel.

Hans Traxl

Am Mittwoch, den 11. Dezember, besuchten zwei 9. Klassen die Süddeutsche Zeitung. Im Verlagshochhaus in schwindelnder Höhe hatten die Schülerinnen und Schüler nicht nur einen trotz des Hochnebels faszinierenden Blick über die Stadt und das Voralpenland, sondern auch die Möglichkeit, vom Leiter der Wirtschaftsredaktion über die tägliche Arbeit informiert zu werden.

Zwischen 8 und 17 Uhr wird in vielen Konferenzen ein umfangreiches Programm koordiniert, das dann bis Mitternacht aktualisiert wird. Die Schüler interessierten sich für diese Abläufe und besonders für die Zukunft der Zeitung. Die SZ hat ja eine beeindruckende Auflage von täglich 430.000 verkauften Exemplaren, aber: Wird es die gedruckte Ausgabe in Zukunft noch geben? Wie schnell wandern die Leser ins Internet ab? Wie lange bleibt die Online-Ausgabe noch kostenfrei? Wie ändern sich die Geschäftsmodelle? Es wurde heftig diskutiert, und nur eines ist sicher: dass den Medien ein großer Strukturwechsel bevorsteht.

Anschließend ging es direkt gegenüber in die Druckerei, in der gerade der Andruck der Ausgabe für den nächsten Tag anlief. Ein Film über Redaktion und Verlag bereitete die Schülerinnen und Schüler auf den Rundgang durch die beeindruckenden Hallen mit ihren gigantischen Druck- und Sortiermaschinen, den enormen Papierrollen, dem intensiven Farbgeruch und ohrenbetäubenden Lärm vor: eine gigantische Kulisse.
Nach diesem Tag hält man die Zeitung mit ganz anderem Bewusstsein in Händen.

Julia Beise, Dezember 2013

Dass Wetterlagen in den Allgäuer Alpen sehr schnell umschlagen können ist eine altbekannte Tatsache. In diesem Jahr haben es unsere beiden Venusgruppen auf eindrucksvolle Weise am eigenen Leib erfahren. Regen und Schnee so weit das Auge reicht hieß die Losung für die 7. Klasse in der ersten Woche. Tapfer und unverdrossen stapften die Bergneulinge durch den Neuschnee oder Matsch. Die Stimmung war dennoch bestens. Noch nie war eine Gruppe derart homogen. Zwischen den Ersten und den Letzten war kaum ein Unterschied. Spektakulär war der Übergang bei der Fidererpassscharte. Bei eisigem Wind wurden alle Schüler in Gurte gepackt und angeseilt. Herr Greiners Finger leisteten über zwei Stunden lang Unglaubliches. Am Abend, nachdem die Klammoten im Trockenraum hingen und der Hunger gestillt war, wurde gespielt, gealbert und geratscht. In den Rappensee trauten sich bei Schneetreiben und acht Grad nur sechs absolut „Verrückte“ Für uns Lehrer war es eine unvergessliche und sehr harmonische Woche.
Andreas Brunner im Namen von Klaus Nagel, Andi Greiner, Meite Freier, Martina Sommer, Peter Nielsen

Nur eine Woche später waren die Wolken wie weggeblasen. Blauer Himmel angenehme Temperaturen um die 20 Grad und fester Untergrund. Wir konnten sogar die landschaftlich traumhafte Route über den Schrofenpass und durch den Mutzendobel gehen. Auch die Tierwelt zeigte sich von unterschiedlichster Seite. Murmeltiere in allen Größen, Gemsen und über der Rappenseehütte zogen die Adler ihre Kreise. Die Schüler waren unglaublich fit und brachen alle Streckenrekorde. Leider hatte Nils etwas Pech auf dem Weg von der Fidererpasshütte zur Mindelheimerhütte. Ein Stein löste sich und beim Sturz brach er sich die Elle. Tapfer stapfte er mit mir noch ins Tal, dort nahm ihn die Bergwacht in Empfang. Bei herrlichem Wetter waren auch die Badegäste im Rappensee bei zweistelligen Temperaturen deutlich mehr. Der Wirt der Rappenseehütte, ein Namensvetter unseres Andreas Greiner verwöhnte uns mit Leberkäs und Unmengen Pommes Frites. Jetzt sind die Bergwochen 2013 Geschichte und wir freuen uns schon auf das Karwendel im nächsten Jahr wenn es wieder heißt Biberkor goes to mountains.

Andreas Brunner im Namen von Birgit Dörnbrack, Brigitte Wächtler, Monika Meier-Ondrascheck, Dominik Lauter und Silke Waldenmeier

Gemeinsam mit einer Gruppe der Förderschule Pfennigparade waren Biberkor-Schüler in Begleitung von Frau Kebekus und Frau Huprich für eine Woche in Paris. Eine sehr gute Gelegenheit für Französisch im Alltag - denn gefahren sind die Schüler, die 1 - 3 Jahre Französisch nachlernen müssen, weil sie ursprünglich mit Latein begonnen hatten.
Am Montag, den 8.7.2013, kamen alle nach 13 Stunden Fahrt in dem Vorort Auvers-sur-Oise von Paris an. Die Tage darauf besuchten die Schüler Sehenswürdigkeiten in Paris wie z.B. den Eiffelturm, die Champs Elysée, Montmartre und Notre Dame. Außerdem gab es Freizeitmöglichkeiten wie Reiten, gemeinsames Fußballspiel oder Eisessen. Eines der Highlights für die Schüler waren der fünfstündige Stadtrundgang mit Shoppen in Paris, bei dem sie sich auf Französisch verständigen mussten. Müde aber glücklich ging's am gestrigen Sonntag nach Hause.

Das Schülerteam, Juli 2013

Auch dieses Jahr nahmen unsere Viertklässler an den theoretischen Aufgaben in der Montessorischule Biberkor und den praktischen Übungen der Verkehrspolizei teil, um sicher und richtig im Alltag fahren zu können.

Wie immer liefen wir für die Trainingseinheiten zur Oskar Maria Graf Volksschule Aufkirchen und übten auf Fahrrädern zahlreiche Verkehrssituationen. Dabei unterstützten uns zwei nette und kompetente Polizisten der Verkehrsschule Starnberg. Mit viel Begeisterung zeigten die Jungen und Mädchen wie man richtig an Hindernissen vorbei fährt oder abbiegt. Teilweise besteht ein Ablauf schon aus sieben einzelnen Schritten. Am 6. Juni absolvierten nun 39 Viertklässler erfolgreich die Fahrradprüfung und freuten sich über einen Fahrradpass, eine Urkunde und einen Wimpel mit Aufkleber. Herzlichen Glückwunsch!

Martina Sommer & Barbara Alstetter im Juni 2013

Viel Natur und Bewegung, aber auch kulturelle Einblicke und Spiele und vor allem große Gemeinschaftserlebnisse prägen die Schullandheimaufenthalte von Jupiter. Da wachsen einige über sich hinaus beim Paddeln über Staustufen, beim Radfahren an Fluss und See, beim Klettern im Fels und an der Hauswand, und immer geht es darum, dass jede/r sein eigenes Ziel erreicht und dabei Spaß hat.

“Willst Du schnell gehen, geh‘ allein. Willst Du weit kommen, geh‘ mit anderen zusammen“ sagt ein afrikanisches Sprichwort. Darin liegt viel Wahrheit und Weisheit: sei es beim Aufräumen der Zimmer oder beim Saubermachen im Speiseraum, sei es bei der Orientierung während der Stadtrallye oder beim Wegfinden im Gelände, sei es bei der Heimwehattacke am Abend oder bei müden Gliedern unterwegs – immer wieder hilft die Gemeinschaft mit anderen weiter und gleichzeitig trägt ein jeder zum Gelingen bei.

Schön.
Und jetzt schöne Ferien für alle! (Mai 2013)

... im Projekt „Schulen machen Wissenschaft“ zu Pflanzen und Vögel im Klimawandel:

Seit Anfang April beteiligt sich Biberkor am Projekt „Schulen machen Wissenschaft“, das von Dr. Maiken Winter, Vorsitzende von WissenLeben e.G. (www.wissenleben.de) betreut und in Kooperation mit der Humboldt Universität Berlin durchgeführt wird.

Bei diesem langfristig angelegten und deutschlandweiten Schulprojekt beobachten und dokumentieren Schülerinnen und Schüler regelmäßig die Veränderungen in der Natur. Sie können und sollen sich für die Natur und für wissenschaftliches Arbeiten begeistern. Sie stärken ihre Wahrnehmung für die Vorgänge in der Natur und setzen sich – so eine Zielsetzung des Projekts - für den Erhalt der Natur ein. Dieses „Citizen Science“ Projekt ermöglicht es außerdem, weit verstreute Gebiete gleichzeitig zu erfassen und so ein besseres Verständnis dafür zu erhalten, welche großflächigen Veränderungen zwischen verschiedenen Teilen eines Ökosystems durch den Klimawandel stattfinden. Die Daten werden von den Schulen selbst ausgewertet und mit den Daten anderer Schulen verglichen, ein kooperatives Netzwerk kleiner Forschungseinrichtungen entsteht auf diesem Wege.

Schülerinnen und Schüler aus Jupiter-West-Sommer haben vom 7.5. - 10.5.2013 im Apfelgarten Gehölzpflanzen aus dem Blühprogramm der Humboldt Universität (Zaubernuss, Hänge-Forsythie, Flieder, Europäischer Pfeifenstrauch, Sommerheide, Schneeglöckchen und eine Süßkirsche – siehe auch die Fotos der stolzen Pflanzer!) angepflanzt. Unterstützt werden sie bei ihren Forschungen von Dr. Barbara Schmitz und Angelika Richter mit der Garten-Neigungsgruppe. Ab sofort beginnen die Untersuchungen und Aufzeichnungen der phänologischen Veränderungen der Pflanzen (Blühbeginn, Blattaustrieb, etc., vgl. http://www.fakt-wissen.de/html/pflanzen_im_wandel_der_zeit.html)

Nach den Pfingstferien werden außerdem Meisennistkästen aufgehängt, um auch die zeitlichen Vorgänge beim Nisten (Brutbeginn, Schlüpfdatum, etc.) zu beobachten; dabei hilft eine von Jupiter-Eltern gespendete IR-Beobachtungskamera, mit deren Hilfe zeitliche Verschiebungen zwischen verschiedenen Teilen eines Ökosystems festgestellt werden können (http://www.fakt-wissen.de/html/schulen_machen_wissenschaft.html Navigationspunkt: Vögel).

Wir danken Herrn Werner v. Kahlden-Gmell für die Bereitstellung des Apfelgartens, dem Baumarkt OBI für zwei Nistkästen und den Eltern für die Kamera – und wir freuen uns über weitere Elternspenden!

Dr. Barbara Schmitz

Stilikonen und Hexenverbrennung, Atombombe und bayrische Huchen, brasilianischer Eintopf und Paella Valenciana, KZ Dachau und street art in Spanien, Einstein und Guernica, Terroranschlag und Kampf den Drogen, das menschliche Gehirn und Anti-Rassismus, politisches Lied und Romy Schneider, Apple und Justin Bieber - das alles und noch viel mehr zeigten die 8. Klässler am Mittwoch ihren gespannten und gebannten Besuchern.

Kompetente Berichte und berührende Erzählungen, Modellbauten und live Musik, Filme und Computeranimationen begleiteten die Vorträge und illustrierten neben den schriftlichen Arbeiten und den Plakaten die ungeheure Vielfalt der Themen und damit auch die Interessen wie Talente unserer Schüler.

Mit großem Ernst und viel Hingabe haben die Schülerinnen und Schüler gearbeitet und dabei gezeigt, was alles in ihnen steckt, was sie geben und was sie leisten können.

Bravo!
Und einen herzlichen Dank an die Kolleginnen und Kollegen, die diese Arbeiten mit Tipps und Aufträgen, mit Geduld und Fürsorge begleitet haben.

Die Passanten staunten nicht schlecht: Wie aus dem Nichts ertönte plötzlich Musik, aus der flanierenden Menge lösten sich schwarz und weiß gekleidete Menschen, die zur Musik tanzten. Die Stimmung hatte etwas Magisches, Frisches an diesem sommerlichen Abend am Stachus. Die Schüler tanzten mit Begeisterung, und diese sprang auch auf das überraschte Publikum über. Es war fast schon schade, als nach einigen Minuten alles vorbei war - aber die politischen Message blieb zurück: „Against Racism“.
Ein großes Lob an die Organisatorin Katharina Schwacke und an die Choreographin Chiara Schöpperl für diese erstklassige Leistung.
(Kathryn Babilon)

Es war ein großer Erfolg und hat total Spaß gemacht. Das Wetter hat mitgemacht und es waren sehr viele Zuschauer da. Die Musik hat auch funktioniert dank unseres Technikmanns Philipp, und auch die Kameraleute haben die Sache echt perfekt gemacht. Aber unser größter Dank gilt unseren Tänzern, die echt zuverlässig dabei waren.
(Katharina Schwacke)

Der Flashmob war der praktische Teil unserer großen Arbeit. Wir wollten eine Aktion gegen Rassentrennung und Rassismus machen (deshalb "Blaite" als Mischung aus black and white) und haben uns dabei von Aktionen wie "laut gegen Brauntöne" anregen lassen. Es geht darum, viele kleine Schritte zu machen und so zum Ziel zu kommen und einen Beitrag für eine menschliche Welt zu leisten.
Wir waren mit 22 Biberkor-Schülern und einige Freunden am Stachus, und jetzt werden wir noch den Film bearbeiten und ihn zusammen mit dem theoretischen Teil der Arbeit vorstellen und präsentieren.
(Chiara Schöpperl)

Ausgefeilte Vorträge vor großem Publikum und interessierte Besucher an den Ständen: Exponate und Modelle, Themen von Flora und Fauna über Geschichte und Geographie bis hin zu Naturwissenschaften und aktuellen Themen - Respekt vor den Jupiter-Kindern und ihren Arbeiten, die sie am 6.2.2013 in der Schule präsentierten. Einmal mehr merkt man, wie gut und ausführlich, wie ernsthaft und tiefgründig Kinder arbeiten können, wenn ihnen das Thema wichtig ist und wenn ihr Tun eine Bedeutung (für sich selbst und andere) hat.
Das war eine ebenso informative wie vergnügliche Veranstaltung, die mit dem von Eltern gestellten Buffet einen würdigen Abschluss fand.
Dank an alle!

Gleich nach den Weihnachtsferien fuhr die gesamte 10. Jahrgangsstufe nach Berlin. Wir Lehrer gaben vier Themenbereiche vor:

- Berlin im Nationalsozialismus
- Geteilte Stadt
- Hauptstadt
- Unterhaltung und Spaß.

Diese wurden von den Schülerinnen und Schülern nach eigenen Schwerpunkten, Interessen und Wünschen vorbereitet und zum großen Teil selber recherchiert und organisiert. Es entstand ein buntes Programm, bei dem für jeden etwas dabei war.

Besonders gefreut hat uns, dass sich die Bundesministerin für Justiz, Sabine Leutheusser-Schnarrenberger, am Dienstagabend mit uns zum Pizzaessen traf, nachdem sie vormittags beim Besuch des Bundestags keine Zeit gehabt hatte.

Wir blicken auf eine interessante, nachdenkliche und unterhaltsame Woche zurück.
Andreas Greiner & Annette Derksen

Dass man auch einen etwas abgelegenen Ort wie Thierbach in der Wildschönau zum Leben erwecken kann, bewies unsere 9. Klasse im Skilager.  Wer dachte, die Erweiterung des Skigebietes - Auffach wurde durch eine neue Gondel mit dem Alpbachtal verbunden - würde für erschöpfte Schüler sorgen, sah sich getäuscht. Es wurde gespielt, gelacht,  gealbert und natürlich auch ein wenig Katz und Maus mit den Lehrern gespielt. Beim Kicker- und Tischtennisturnier etwickelten manche ungeahnten Ehrgeiz und es ergaben sich viel spannende Spiele. Reizvoll natürlich dabei auch immer wieder das Duell Lehrer gegen Schüler.

Auf der Piste war die 9. Klasse eine Klasse für sich. Egal ob im Kurzschwung, beim Springen oder im zugegeben etwas schwer zu befahrenden Tiefschnee, kaum einer gab sich eine Blöße. Mit oder ohne Stöcke, auf einem Ski, mit verbundenen Augen, auch die schwierigsten Übungen wurden spielerisch gelöst. Dabei zeigte die sogenannte Traxl-Gruppe, dass Biberkor starke Mädels zu bieten hat. Die wilde Girl-Group hielt ihre Skilehrer in Atem. Sauber auf den Kanten aber mit einem Affenzahn fegten Lina und Co. zu Tale und manch einer der Herren der Schöpfung kam aus dem Staunen gar nicht mehr heraus.

Das sportliche Highlight freilich blieb Philipp vorbehalten. In nur vier Tage lernte er Skifahren. Alleine mit dem Tellerlift nach oben, souverän mit dem Pflugbogen nach unten. Manch einer der Pädogogen rieb sich verwundert die Augen. Inklusion kann so spielerisch und herzerreißend zugleich sein. Philipp jedenfalls war stolz wie Oskar und seine Skilehrer, allen voran Benedikt, zu recht auch.

Die Kraft für derlei sportliche Großtaten holten wir uns bei Karin’s leckerem Essen. Schnitzel bis zum Abwinken, köstlichen Kaiserschmarrn  und sogar eine Torte für Lukas zum Geburtstag verwöhnten uns. Und fast wären wir einmal ganz ohne Verletzung ausgekommen. Leider wählte Antonia einen Salto als Abgang vom Rodel. Nach großem Schreck waren wir alle froh, dass sie am nächsten Tag das Krankenhaus zwar mit leichtem Brummschädel aber wohlauf wieder verlassen konnte. Es war ein tolles Skilager im verschlafenen Thierbach im Januar 2013, alles andere freilich wäre bei derart besonderen Schülern auch eine Überraschung.  

Andreas Brunner